SEMINARIO PSICOEDUCATIVO PARA NO-TLP

Este Seminario está destinado a formar e informar de forma rigurosa e intensiva a los familiares y a todas aquellas personas que conviven de cerca con una persona que tiene trastorno límite de la personalidad.

Tradicionalmente no se ha incluido en el tratamiento del TLP a su familia o a las personas que le tienen a su cargo, pese al sufrimiento y la responsabilidad que suelen sobrellevar. En la Fundación ACAI-TLP hemos apostado desde el inicio por hacerlo, y los resultados actualmente nos avalan. Algunos de los motivos que impulsaron nuestro trabajo con el No-TLP son, entre otros:

• La información y el conocimiento ayuda a tomar una posición seria y activa hacia el trastorno.
  
  
• Aumenta la sensación de estar más preparados y acompañados frente a la problemática.
  
  
• Disminuye la sensación de inutilidad al ver que hay posibilidades reales de intervención desde casa.
  
  
• Se comparten experiencias y recetas entre los participantes.
  
  
• Se adquiere una actitud crítica ante tratamientos y enfoques terapéuticos desde el conocimiento y la comprensión de la patología.
  
  
• Se favorece la asumción de responsabilidades propias pero también la no asumción de responsabilidades de la persona con TLP.
  
  
• Se aprenden pautas de actuación más positivas tanto para el No-TLP como para la persona con TLP, al entender la dinámica que suele establecerse entre unos y otros.
  
  
• Se aprenden formas alternativas de comunicación.
  
  
• Se clarifican informaciones y mitos negativos acerca de la persona con TLP.
  
  
• Mejora la comprensión del comportamiento del sujeto con TLP y su aceptación como persona.
  
  
• Ayuda a la terapia que sigue la persona con TLP; o bien puede favorecer que se ponga en tratamiento, si no lo sigue.

Por tanto, el objetivo del Seminario es proporcionar a los asistentes una base de conocimiento profundo sobre la patología TLP y establecer formas de actuar frente a problemáticas concretas del día a día. Por lo tanto, combina lo práctico y lo teórico, e incorpora el role-playing (dramatización) y el entrenamiento en estrategias de comunicación.

Las sesiones son conducidas por terapeutas de la Fundación de acreditada experiencia en el tratamiento tanto al TLP como a las familias, aportando en todo momento ejemplos prácticos de cada una de las informaciones que se tratan.
Se proporciona material escrito en cada una de las sesiones, para su consulta durante la sesión y en casa.

Además, cuenta con dos sesiones que complementan lo anterior, y que hemos constatado que preocupan mucho a las familias: la patología dual (trastorno mental más una adicción) y TLP y aspectos legales (herencias, aspectos laborales, incapacitación, denuncias, juicios, etc). Estas dos sesiones complementarias corren a cargo de dos profesionales acreditados y expertos en la materia y que además de informar, pueden proporcionar un primer asesoramiento del caso

La duración del Seminario es de 10 semanas consecutivas en total, 8 de ellas de contenido psicológico y 2 de ellas con información complementaria, como hemos mencionado anteriormente. Cada sesión tiene una duración de 2h.

Consideramos conveniente realizar previamente una entrevista con la persona interesada en realizar el Seminario para determinar la idoniedad de cursarlo. Posteriormente, tiene lugar una sesión informativa en grupo con todas las personas que han manifestado su interés, de forma gratuita y sin compromiso, donde explicamos el programa y la metodología de trabajo, y donde los asistentes pueden conocerse entre sí, con la finalidad de valorar si creen que el Seminarion puede serles de ayuda.

Ofrecemos un Seminario Psicoeducativo al inicio de cada trimestre (Septiembre, Enero, Marzo).

1er Bloque: Diagnóstico del trastorno límite de personalidad.

• qué es un trastorno de personalidad
  
• criterios diagnósticos del trastorno límite
• diferencias con otros trastornos (diagnóstico diferencial)
• pensamientos, sentimientos y conductas que indican TLP
• comprender del mundo interior de la persona con TLP
• como afecta conocer el diagnóstico

2º Bloque: Pautas de actuación.

• mejorar la propia posición frente al trastorno
• establecer prioridades de actuación (qué hago primero)
• clarificar responsabilidades propias
• clarificar responsabilidades hacia el TLP
• clarificar responsabilidades de la persona con TLP
• reconocer y validar a la persona con TLP

3er Bloque: Pautas de actuación ante situaciones extremas.

• crisis
• ataques de ira
• agresividad
• consumo de sustancia y conductas de riesgo
• agresiones hacia el No-TLP
• autoagresiones
• amenazas e intentos de suicidio
  

4º Bloque: Comunicación.

• estilos de comunicación propicios
• efectividad en la comunicación con el TLP
• auto-observación y role-playing
  

Sesiones complementarias.

• Patología Dual (TLP y Adicciones)
• TLP y Aspectos legales